看了学生临放假写的检讨,我陷入了沉思

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转眼已放假一周了。放假了,天又热,什么也不想干,就连放假前几个学生写的检讨也懒得看。放假了,就想好好休息一下,调整调整,补补觉。我是由原来的没当班主任,一下子转入当这么一个班的班主任,不只是每天早中晚忙碌守候,而主要是这么个班的学生太让人费力劳神,两个学期确实没少费力,再加上高中教学管理抓得紧,内卷得厉害,赶往紧,每天连轴转,很少有假期,有时明显感觉身体有些吃不消。就想能放点假,好好休息休息,调整调整。调整好了,开学还要继续战斗呀!

  这几天就在休整中,天实在太热,不想干什么,学生临放假写的检讨,我也懒得看呢!我认为那几位学生的做事方式,让我非常生气,我通过监控罚他们写了检讨,第二天都交了上了,下午就要放假了,于是我发完假期卷,我拿着学生写的检讨就走了。回到家也懒得看。今天才打开,一个一个的看,看到他们写的检讨,我有些失望,大部分都没认识到我让写检讨的原因,也就是我生气的原因。他们只是认识到不遵守班规班纪,随意逃课旷课,对不感兴趣的课不上,大而话的情况,认识很不到位,不深刻,规矩意识,责任与担当意识不强等。我的思想是,不怕他们做错事,而是能通过做错事,认识到问题,使这些学生能够得以成长!

  具体事情是这样的,听我慢慢说来。学期结束,马上就要放假了,考虑到还有些班费,前两天,给班级这次期末联考前八名的学生进行了奖励,因为还剩一些,就想把所剩的班费处理掉,让学生们也都高兴高兴,该班干部抽时间买点东西给每一位学生们分享。我当时讲的时候,生活委员就说,给每个人买一块雪糕。我当时试着去打他,我是希望给大家买些天然健康的食品,不要买那些人工合成的,雪糕冷饮之类的。可青少年学生们却又不在乎那么多,仗着年轻时身体好。有时,年轻人也不考虑那么多。图一时享受!

  放假前一天下午大课间,班长和生活委员一起到办公室找我,想请假出去用班费买东西。我当时说,明天,也就是下一天还要上半天课,早读时可以晚来一会儿,买好再来,现在请假还要通过年级部主任签字请假才可出去。我也不想让领导知道。看他们的样子,就想那时候出去,好吧!给他们签请假条,让他们出去吧!给班干部他们做主的权力,让他们自己去决定去处理吧!利用大课间和最多利用一些英语课时间。等到大课间公共自习时间,我发现少了六七个学生,我一下子气上心头,这些学生干什么去了,少了那么多人。胆子也太大了吧!我本来给他们签三个请假条,他们竟然擅自作主,也不给我讲一声,去了六七个,本来这事我想让他们偷偷地去做的,没想到他们却大张旗鼓地去买东西,生怕别人不知道。我在想,还要主任签字,一个请假条只准写一个人,他们是怎样做到的,可以走出去的?我有些纳闷。看完自习,我回到办公室,透过窗户向大门口望去,只见这几天有高三学生到学校填报志愿什么的,可以自由出入,那几个学生可能冒充高三学生出去的。第四节课上课前他们回来了,见班长拿给化学老师喝。有一学生还给我拿一杯柠檬汁,我说不要,我表示很生气,谁让你们去那么人的。那学生看我生气,不敢再给我。我还有事准备走,我收拾好东西,要走,刚出办公室,见那几个学生都在外面,我问他们干什么?他们却说去找主任道歉。我又非常生气,怎么还不嫌事大?不来找我这个班主任,却去找主任。本不想让他们张扬,竟然还要一块去道歉,唉!这些学生怎么就不懂我的意思呢!尤其是两班干部,认识不到问题,竟然带那么多人去。如此的热心肠,为班级做好事。我一说,怎么去那么多人?班长还说拿不了。还认识不到问题,真是没法说。我急着有事,又向他们说了几句气话,真不想带他们了,给他们说那么请楚了,还不懂。我有事就先走了,没放学前,我通过监控让那几个一块出去的学生,每人写份检讨,明天交上来。还有一位去学生会了,让他也说明原因。

  上午大课间,收到他们交上来的检讨。当时我也没时间去看,就认为他们已认识到问题,不该擅自作主,与班长比较要好的几个人就一块出去了。我怎能不生气!今天读到他们写的检讨,有些失望。看问题只是逃了不喜欢上的课,却没有认识到问题。两位班干部不应该带那么多学生出去,应该提醒或阻止他们。

  唉!不怕这些学生犯错,犯错后能认识到问题,得到快速成长,这才是目的!