要学会适时恰当地教育学生

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马上要进行高二年级统一期中考试了,真正检验学生学习成绩的时候到了。一个年级又分成了A、B、C三个部,每一个部都希望用心培养教育的学生考出更好的成绩。

最近两三天都进行了考前强化练习。我们带C部的也都不甘示弱。也进行了两轮测试!就希望学生能考得更好些!C部学生相比AB部学生,成绩差,习惯不好,教育更费力!

反正我所带的这个班学生更更更费力。每天感觉没事了,都会冒出一些事需要处理!于是就借一些事顺势来教育学生。

记得上一次我监考我们班的一些学生考试,没发现他们抄袭作弊什么的,却是发现一些学生考试时不会做就睡觉。叫醒了,还是睡。让特别认真的你特别的生气,后来简直就不能再监考类似这样的学生!

可是这一次考试竟然安排学生在本班考,由班主任看班。可是,说实在的,我也不想监考我班学生,太费劲。基础差,成绩差,习惯不好,没规矩,太随意!在考试中这些问题就会暴露出来。听其他老师讲,一些学生就是因为考试中作弊,失去了诚信,让原来的老师从中选了出来,进入了我这么一个班。所以我要抓住机会对学生进行诚信考试教育。确实有些学生太不象话。平时做个试卷,做着做着就去问别人,或看别人的,很不认真对待,太随意,我都看在眼里记在心里。

这次考试谁的课谁看班,发现学生借换老师时,没有老师在时,有学生随意讲话抄别人的!我借着监控可以看到,甚至我在看班时,竟然还有人翻书,或交流的。我说,那么着急想得到答案吗?这是好事,但不至于抄吧!我在班里集体讲。发现学生不好的地方就及时教育。发现学生抄袭,与别人对答案时,我就旁敲侧击地教育学生。我说,不要把诚信弄丢了,诚信丢了,找回来就很难了。有人诚信丢了,却还不自知。我知道你想考好,想考好,就拼命去学呀!下功夫用心学。到底什么才是最重要的,到底在乎什么?以前的坏毛病还改不掉,认识不到问题,得到的教训还小吗?为什么如此不让人省心。是不是不正常?正常咱就要严格要求。不好的地方就要改。

就针对学生的种种行为表现,我及时教育,说说,抄袭是可耻的,不讲诚信的人将来在这个社会上很难立足!确实说得严重些,总体来说,表现好多了。希望学生能认识到问题,做到诚信考试,诚信做人!